时停下来，针对同学们的问题进行单独指导。

“老师，我这道题还是不太明白。”马琪皱着眉头，眼中透露出一丝困惑与焦急，向老师求助。马琪的额头上微微沁出了汗珠，手中的笔在纸上不停地比划着，却始终找不到正确的解题方法。

张老师立刻弯下腰，耐心地说：“马琪，你看，在代入的时候，这里的符号要特别注意，38 - y展开括号应该是24 - 3y，这就好比我们在打开一个数学的小盒子，每一个细节都很重要，稍微不小心就可能错过关键信息哦。再重新算一下试试。”张老师一边说，一边用手指着马琪智能学习终端上的题目，详细地为他讲解。在张老师的悉心指导下，马琪的眼神逐渐变得明亮，脸上露出了豁然开朗的笑容。他重新拿起笔，在终端上快速地计算着，不一会儿，就得出了正确的答案，那一刻，他的心中充满了成就感。

就这样，一堂生动有趣、充满激情与活力的数学课在紧张而充实的氛围中悄然流逝。从最初动画场景引发的好奇与兴奋，到探索二元一次方程组的奥秘时的全神贯注，再到通过实际操作巩固知识时的积极投入，同学们不仅学到了新知识，还充分体验到了现代智能教育的便捷与魅力。

随着下课铃声的响起，同学们意犹未尽地收拾好书本，心中满是对下一堂数学课的期待。而张老师也带着欣慰的笑容，迈着自信的步伐走出教室，他知道，在这片知识的田野上，他正用智慧与爱心，满怀激情地播种着希望的种子，等待着它们绽放出绚丽的花朵。

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