李德裕沉默一瞬， 语气复杂道：“杜牧有诗才，亦有将帅之才，却不适合入中央为官为相。”

“哦？这评价不可不低。”李炎来了兴趣，没有继续问李德裕，而是打算回头让人查查杜牧怎么不适合为官为相。

李德裕对杜牧的感观是真的复杂，当年杜牧向他献策，他是欣赏对方的，但对方入了牛僧孺的阵营。

况且他虽欣赏其才，却不喜其人。李德裕是个严谨的人，生活作风一向很好，很看不上杜牧放荡不羁的性格。

这样的人适合当才子诗人，未必适合为官为相。

大秦位面

秦始皇嬴政敏锐的捕捉到关键字“赤壁之战”，这个很像是历史卷会出的题，侧头吩咐刀笔吏，“这句划重点。”

看来这语文书也必不可少啊，大秦没有的东西太多了。

……

【我们来看乙词，这首词是宋代著名词人辛弃疾写的，下面还考了对划线句的解释，此处指的是战争过程中，故排除AB；

马作的卢意为战马像的卢马，毕竟的卢马是三国时期刘备的马，当然不可能出现在宋朝，排除D，所以最后选择C。

最后一问，考查的诗歌主旨的理解。

甲诗中，作者写东风成就了周郎，有感于三国时代的英雄成败联想到自己的遭遇，借史事以吐其怀才不遇，生不逢时的抑郁不平之气，暗含了对自己怀才不遇的不平。[5]

乙词抒发了作者壮志难酬的悲愤心情，体现作者壮志难酬、心中愤懑不平的感情。“可怜白发生”以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。壮和悲，理想和现实，形成强烈的反差。

所以“可怜”一句应该是道尽了词人报国无门，壮志未酬的英雄之悲。[6]】

作者有话要说

赶榜赶得手抽，我写不动了，明天这本再双更。这章还有内容没写完，明天再修。

[1]报君黄金台上意，提携玉龙为君死——李贺《雁门太守行》

[2][3]语文中考真题

南园（其一）

[唐]李贺

花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。

可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。

【注释】此诗是李贺组诗《南园》之一，大约写于元和十年春，李贺辞官离京，回到故乡昌谷，闲居南园之时。

3.请选出对这首诗的理解和赏析不正确的一项（）

A.诗人由花朵的艳丽联想到江南女子的容颜，以人面喻花面，用语新奇。

B.“可怜” 意为可惜，此句描写了日暮时分花落的景象，蕴含着诗人深沉的情感。

C.此诗巧妙运用了比喻、拟人的修辞手法，将南园风光描绘得生动传神。

D.全诗意象丰富，色彩缤纷，视听结合，画面感强，给读者以美的感受。

4.同一位诗人在不同的人生阶段，面对不同的人生境遇，会写出风格迥异的诗歌。请比较此诗与《雁门太守行》在内容与情感上的不同。

【答案】（1）内容：①《南园》通过“花枝”“草蔓”等意象，描绘了生机盎然的田园之景，表现出田园生活的宁静美好；②《雁门太守行》则通过“黑云”“角声”“燕脂”“夜紫”等意象，描绘了悲壮惨烈的战斗场面。（2分，每点1分，意思对即可）

（2）情感：①《南园》抒发了诗人对南园风物的喜爱之情，委婉地流露出归隐情绪，也隐含着诗人对仕途的失望和无奈；②《雁门太守行》则赞扬了唐军将士英勇无畏、报效国家的精神。

【解析】考查比较阅读。本诗：这是一首描摹南园景色、慨叹春暮花落的小诗。前两句写花开。春回大地，南园百花竞放，艳丽多姿。后两句写花落。日中花开，眼前一片姹紫嫣红，真是美不胜收，日莫暮花落，纷飞如雨。作者从视角角度落笔，表现出田园生活的美好。

《雁门太守行》：诗共八句，前四句写日

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